Mesures pouvant contribuer a habiliter les femmes et a renforcer

Mesures pouvant contribuer a habiliter les femmes et a renforcer
Mesures pouvant contribuer a habiliter les femmes et a renforcer
leur pouvoir :
Mettre en place des mécanismes pour favoriser la participation des
femmes et des hommes des groupes cibles dans toutes les phases d'un
programme/projet;
􀁺 Les femmes et les hommes des groupes cibles devraient pouvoir
s'exprimer sur leur besoins et les solutions à apporter à leurs problèmes
dès la conception du programme / projet.
􀁺 La stratégie du programme / projet devrait clairement définir l'engage
ment à promouvoir la participation des femmes dans toutes les activités.
􀁺 Le programme/projet devrait identifier les obstacles à la participation
des femmes et prévoir des activités (renforcement des capacités,
allègement des tâches domestiques, sensibilisation des hommes, etc.)
pour surmonter ces obstacles.
Assurer un accès équitable aux ressources socio-économiques pour les
femmes et les hommes.
􀁺 Identifier et satisfaire les besoins pratiques des femmes notamment par
l'allégement de leurs tâches domestiques, leur accès aux ressources
économiques et à la formation.
􀁺 S'assurer que les ressources ou produits du programme / projet sont
équitablement accessibles aux femmes et aux hommes.
􀁺 Favoriser l'accès à l'information.
􀁺 Développer les compétences.
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# Posted on Monday, 05 October 2009 at 2:13 PM

2.4. Développer des partenariats

2.4. Développer des partenariats
2.4. Développer des partenariats
Il est certes difficile d'institutionnaliser l'approche Genre pour une
organisation si elle est seule à adopter cette approche. Pour être efficace,
il est souhaitable d'associer les partenaires à cette démarche. Certains
partenaires, de par leur structure, par rapport à leur fonction ou par leur
insensibilité à l'égard des questions liées aux rapports de genre, sont plus
difficiles à impliquer. Le travail de sensibilisation, d'information et de
plaidoyer prend alors toute son importance. Par contre, d'autres organisations
peuvent se montrer beaucoup plus ouvertes à collaborer à cette dynamique
d'institutionnalisation de l'approche Genre. Certaines organisations de la
société civile - des associations de femmes, des groupes de recherche, des
journalistes - peuvent devenir des partenaires intéressants pour porter la
cause de l'égalité entre les sexes sur la place publique. De par leur proximité
avec les populations, elles peuvent fournir de l'information, des pistes de
réflexion, des expériences, qui s'avèrent souvent précieuses dans le travail
de plaidoyer tout autant qu'au niveau des interventions plus techniques.
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# Posted on Monday, 05 October 2009 at 2:11 PM

􀁺 développer des compétences en matière d'institutionnalisation de

􀁺 développer des compétences en matière d'institutionnalisation de
􀁺 développer des compétences en matière d'institutionnalisation de
l'approche Genre ; il s'agit de développer les capacités à réaliser des
analyses Genre, à prendre la dimension Genre en considération dans les
processus de planification, de budgétisation, de gestion et d'évaluation, à
développer des indicateurs pour mesurer la réduction des écarts entre les
hommes et les femmes et à faire du plaidoyer pour promouvoir les valeurs
d'égalité. Les organisations doivent planifier des activités de formation
pour développer ces capacités, y allouer des ressources financières, allouer
du temps aux employés et aux gestionnaires pour acquérir les apprentissages
et les mettre en pratique, assurer le suivi des formations, et favoriser le
partage d'expérience.
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# Posted on Monday, 05 October 2009 at 2:11 PM

2.2. Développer les compétences

2.2. Développer les compétences
2.2. Développer les compétences
L'engagement d'une institution à promouvoir l'égalité entre les hommes et
les femmes doit se refléter sur les méthodes de travail et l'implication
personnelle des gestionnaires et des membres du personnel.
La prise en compte de la dimension Genre doit devenir une routine. Collecter
des données ventilées par genre, réfléchir aux impacts potentiels des
programmes sur les femmes et sur les hommes, mettre en place des actions
pour favoriser la participation des femmes et des hommes, devraient devenir
des automatismes.
Les membres du personnel, les gestionnaires ainsi que les partenaires
de l'organisation doivent ainsi :
􀁺 acquérir de nouvelles connaissances pour améliorer leur compréhension
des enjeux d'égalité entre les sexes, connaître le contenu des politiques
Genre et/ou d'égalité, se familiariser avec les conventions internationales
qui promeuvent l'égalité et maîtriser l'approche Genre;
􀁺 changer d'attitudes et modifier leurs comportements sexistes et
discriminatoires; certains comportements sont fondés sur des croyances et
des préjugés qui doivent être remis en question. Par exemple, il arrive que
l'on ait des préjugés par rapport à la capacité des femmes à gérer un projet
ou à se déplacer en milieu rural ou que l'on croit d'emblée que les hommes
soient fermés au changement dans les rapports traditionnels de genre.
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Ces croyances vont alors se refléter dans les méthodes d'intervention et les
activités planifiées d'un programme. Les croyances peuvent aussi se révéler
justes; les gestionnaires doivent alors identifier des moyens pour surmonter
les résistances et habiliter les femmes afin d'initier des changements au niveau
des rapports de genre. Lorsque les gestionnaires et les intervenants sont
réellement convaincus de la valeur de l'égalité entre les sexes, ils prennent
davantage d'initiatives pour promouvoir ces valeurs dans les programmes
de développement à travers des actions concrètes.
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# Posted on Monday, 05 October 2009 at 2:10 PM

Genre, 1- Définition

Genre, 1- Définition
1- Définition
L'institutionnalisation de l'approche Genre signifie la prise en compte
systématique de la dimension Genre, de façon transversale, dans tous les
programmes et services ainsi que dans la structure interne d'une organisation.
L'institutionnalisation de l'approche Genre a pour but de promouvoir l'égalité
entre les hommes et les femmes dans le développement. L'intégration du
genre dans les projets ou programmes ne doit pas relever de la seule
responsabilité de certains employés ou ne concerner que certains projets.
Les politiques, les processus de prise de décision, l'allocation des ressources
et des budgets, les activités de projets, les relations de travail, doivent tous
contribuer à promouvoir l'égalité entre les hommes et les femmes. Par
conséquent, la prise en compte de la dimension Genre doit devenir une routine
dans toutes les activités courantes d'une organisation pour l'ensemble des
membres du personnel et les gestionnaires.
L'institutionnalisation de l'approche Genre n'est pas un processus qui
s'intéresse aux femmes comme groupe spécifique. Elle ne se limite pas à
l'augmentation du nombre de femmes ou à la présence d'un nombre
équivalent de femmes et d'hommes dans une organisation.
Il ne s'agit pas non plus de développer des projets pour les femmes, ou de
mettre en oeuvre des actions spécifiques pour les femmes. De même
l'accès des femmes aux ressources ne constitue pas, en tant que telle, une
stratégie d'institutionnalisation de l'approche Genre. Si toutes ces actions
sont importantes et nécessaires pour réduire les écarts entre les sexes, elles
ne sont pas suffisantes. Pour institutionnaliser l'approche Genre, on doit
identifier et intégrer les préoccupations, les besoins, les choix des femmes
et des hommes dans tous les programmes et projets en vue de réaliser les
objectifs d'égalité entre les sexes.
L'institutionnalisation de l'approche Genre est donc un moyen - et non un
but - pour promouvoir l'égalité entre les sexes.
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Les agences de développement s'engagent de plus en plus dans une
démarche d'institutionnalisation de l'approche Genre. Pourquoi ?
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# Posted on Monday, 05 October 2009 at 2:08 PM